一

　　、活動目的：

　　1

　　、通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力。

　　2

　　、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。

　　3

　　、。培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對美術(shù)活動的興趣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握在原有的各種形狀上進(jìn)行想象的方法。

　　難點(diǎn)：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1

　　、

　　“

　　圖形王國

　　”

　　畫展的場景布置（范畫作品、夾子、繩子、大門及

　　“

　　圖形王國

　　”

　　大

　　字）

　　2

　　、多媒體課件、錄音機(jī)及背景音樂

　　3

　　、各種剪好的圖形（蠟光紙）、畫紙和膠水人手一份、抹布

　　四、活動過程：

　　一、參觀

　　“

　　圖形王國

　　”

　　的第一期畫展。（播放背景音樂）

　　“

　　小朋友，圖形王國今天舉行第一期畫展，

　　里面的畫非常特別非常漂亮，每一幅

　　畫里都藏有一些圖形，圖形王國的主人聽說大

　　×

　　班的小朋友很棒，所以想考考你

　　們，看你們能不能找出畫里藏著什么圖形！好了，我們出發(fā)吧！

　　”

　�。▍⒂^時(shí)可與

　　幼兒小聲討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)藏在里面的圖形）。

　　自由討論：你最喜歡圖形王國里的哪一副畫？它是由什么圖形變出來的？

　　總結(jié)：小朋友都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)圖形王國里的畫都是由三角形、半圓形、圓形

　　和正方形變出來的。

　　二、觀看多媒體，擴(kuò)展幼兒思維。

　　出示三角形的蠟光紙，

　　提問：

　　三角形除了變出圖形王國里的東西外，

　　還可以變出

　　什么圖形呢？（依次出示半圓形、圓形、正方形）

　　“

　　讓我們看看電腦里這個(gè)小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢？

　　”

　　打開

　　多媒體，觀看課件。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。（播放輕柔的音樂）

　　“

　　小朋友，圖形王國的主人說馬上就要舉行第二期的畫展了，他邀請小朋友來

　　當(dāng)小畫家，

　　用各種圖形添畫出更漂亮的東西，

　　然后把你們的作品展覽在圖形王國

　　里，

　　給所有的小朋友和老師參觀，

　　但是圖形王國的主人說他有個(gè)要求：

　　就是小朋

　　友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫，

　　如果手臟

　　了可以在桌子上的抹布上擦一擦，

　　畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國去了。

　　”

　�。ㄖ笇�(dǎo)重點(diǎn)：

　　讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作，

　　同時(shí)了解幼兒意圖，

　　啟發(fā)幼兒

　　大膽想象，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)特表現(xiàn)）

　　四、展示與體驗(yàn)

　　――

　　參觀

　　“

　　圖形王國

　　”

　　第二期畫展。（播放音樂）

　　“

　　小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀

　　參觀吧！

　　”

　　參觀完畫展后，提問一幼兒：

　　“

　　你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？你為什