一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解名片的功能，知道名片能為人們的生活工作帶來(lái)方便。

　　2. 能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)自己的名片。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒有互留通訊方式的愿望。

　　2.《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第三冊(cè)P65）。

　　3. 老師設(shè)計(jì)制作的名片，上屆大班幼兒名片，收集的各種不同種類(lèi)的名片。

　　4. 操作材料：幾何圖形卡紙、彩筆、剪刀、花邊剪刀、廢舊圖片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程1.了解名片的作用。

　�。�1）你們見(jiàn)過(guò)名片嗎？見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的名片？名片是什么樣子的？

　�。�2）出示一張老師自制的名片（尺寸要大），引導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)名片上有哪些信息。

　�。�3）人們?yōu)槭裁匆�用名片？它有什么用�?/p>

　　小結(jié)：名片上有自己的名字、電話(huà)、地址等。它有很多用處，可以認(rèn)識(shí)新朋友，可以與朋友保持聯(lián)系，可以介紹自己?jiǎn)挝坏漠a(chǎn)品等，名片為人們的生活和工作帶來(lái)很多方便。

　　2. 欣賞各種名片。

　　（1）欣賞多種名片。這些名片一樣嗎？哪里不一樣？分別有什么特色？（觀察名片的形狀、顏色、裝飾方法）（2） 欣賞上屆大班幼兒的名片。

　　你們知道這是誰(shuí)的名片嗎？這些名片和剛才的名片有什么不同？

　　3.設(shè)計(jì)名片。

　　（1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣設(shè)計(jì)自己的名片？名片上應(yīng)該有什么？如何進(jìn)行裝飾？

　　（2）幼兒操作設(shè)計(jì)自己的名片。

　　教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒把自己的名片設(shè)計(jì)得更獨(dú)特，更漂亮。

　　4.幼兒互相贈(zèng)送自己的名片，激發(fā)畢業(yè)后與同伴保持聯(lián)系的愿望。