繪畫：爬長城 
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)從前向后安排畫面，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的重疊，初步嘗試表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小。 
2、進(jìn)一步感受萬里長城的雄偉。 
準(zhǔn)備：黑色水彩筆、8K紙、欣賞圖片《長城》、教師勾線范例 
過程：一、欣賞重現(xiàn) 
1、欣賞長城圖片：這是什么地方？有一首古老的歌：“萬里長城萬里長，長城下面是故鄉(xiāng)�！睘槭裁凑f長城是萬里長呢？它造在一個(gè)山頭上，還是許多山頭上？故鄉(xiāng)又是哪里呢？ 
2、教師介紹：萬里長城是中國古代勞動(dòng)人民建造的，用來抵抗敵人的侵略。每當(dāng)敵人來侵犯的時(shí)候，哨兵就在一個(gè)個(gè)烽火臺(tái)上點(diǎn)起火，拿起武器，隱藏在長城里，打退敵人。現(xiàn)在長城已經(jīng)不是用來抵抗敵人，而是給全世界人民游覽的名勝古跡。人們會(huì)來到長城腳下，爬上一個(gè)山頭又一個(gè)山頭，因?yàn)椤安坏介L城非好漢”。 
3、觀察范例：怎樣才能爬到最高峰？有哪幾條線路呢？ 
討論：山頂上的烽火臺(tái)有大有小嗎？（相同大小，近大遠(yuǎn)�。� 
4、師生共同示范——登長城 
T：山頭可以一個(gè)一個(gè)畫，也可以連成一片。畫最近的山頭、烽火臺(tái)和一邊的城墻。C：畫另一邊的城墻（注意城墻與山坡的垂直，不讓城墻倒塌。）T：添畫烽火臺(tái)和城墻  C：畫稍遠(yuǎn)的山頭 
二、創(chuàng)作聯(lián)想 
1、今天大家來做登長城比賽，誰畫到最后一個(gè)烽火臺(tái)就是好漢。 
2、引導(dǎo)幼兒畫上許多山頭，把長城畫得長一些。 
3、注意城墻與山坡垂直，不要倒塌。當(dāng)幼兒畫到最高峰時(shí)，啟發(fā)想象往下會(huì)看見些什么，并進(jìn)行添畫。 
三、引導(dǎo)評(píng)價(jià) 
今天每個(gè)小朋友都登上長城了，真了不起，長大后一定會(huì)登上真正的長城，看到我們故鄉(xiāng)的美麗。