大班美術(shù)活動：會變的樹大班美術(shù)活動：會變的樹大班美術(shù)活動：會變的樹大班美術(shù)活動：會變的樹大班美術(shù)活動：會變的樹大班美術(shù)活動：會變的樹大班美術(shù)活動：會變的樹大班美術(shù)活動：會變的樹大班美術(shù)活動：會變的樹大班美術(shù)活動：會變的樹大班美術(shù)活動：會變的樹大班美術(shù)活動：會變的樹

實踐課  邵志英活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫連環(huán)畫活動準(zhǔn)備1．實物投影儀、錄音機(jī)、鋼琴曲磁帶2．每位幼兒一本繪畫練習(xí)本，上有第一天、第二天、第三天等字樣�；顒舆^程1． 故事，用提問幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。老師富有表情生動的講述故事：“離我們很遠(yuǎn)，有一個奇妙的花果山，那里長著一種奇妙的樹，會變的樹。這種樹種下去第一天，就會長成一棵大樹，樹上只有一片樹葉。第二天的時候，這種樹就開始變了，它會一下子長出各種形狀的樹葉：有的葉子象圓圓的蘋果，有的象彎彎的月亮，有的象圓圓的輪子，有的象芭蕉扇，有的象葫蘆，有的象小朋友張開的手……顏色也變的豐富多彩，紅的象火，黃的象金子，綠的象青草，藍(lán)的象天空……真是美極了。到了第三天，你猜，這種會變的樹上會發(fā)生什么事呢？”幼兒議論后教師繼續(xù)講述�！懊科瑯淙~上都有一個樹葉精靈，有的象在哭，有的象在笑，有的兩片葉子靠在一起，兩片樹葉精靈手拉手好象在做游戲……到了第四天，這種樹還會變下去，每天都會變出新模樣。”提問：“這種樹叫什么樹？它第一天是怎樣的？第二天、第三天是怎樣的？”2． 幼一起討論繪畫方法組織幼兒討論：“現(xiàn)在請你們把這個<BR><P></P>故事畫下來，你認(rèn)為該怎么畫？”幼兒個別講述。師幼一起小結(jié)：可以把第一天樹的樣子畫在寫有第一天字樣的紙上，依次類推。3． 師交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。教師提醒幼兒畫自己想出來的樹，涂色要均勻。4． 用投影儀展示幼兒作業(yè)，并讓幼兒相互評價。5．孩子的講述能幫助教師發(fā)現(xiàn)、理解他們的創(chuàng)作意圖及創(chuàng)造性表現(xiàn)，也使其他小朋友學(xué)到同伴的優(yōu)點活動延伸在美工區(qū)畫自己聽過的故事或創(chuàng)編的故事。