活動目標：

　　1、關注天氣預報，感受、了解風級，初步了解風與我們的關系。

　　2、能根據(jù)自己的感受分辨風力的大小。

　　活動準備：

　　1、錄下天氣預報的聲音或使用電話，引導幼兒發(fā)現(xiàn)有關風的信息。

　　2、戶外活動時引導幼兒根據(jù)天氣預報感受不同的風級.

　　3、風級圖。

　　活動過程：

　　一、 認識風級。

　　1、幼兒聽天氣預報，說說今天的天氣。

　　2、風兒和許多朋友說著悄悄話，聽，今天風兒要和我們小朋友說些什么呢？（放錄音：小朋友，我們風有大有小，你們誰知道我們是怎樣表示風的大小的？）--幼兒猜猜（對了，我們是從一級風到十二級風來表示的）--我要問問了，一級風和十二級風有什么不同呢？

　　--小結：原來風有十二級，從一級風、二級風、三級風到十二級風，級數(shù)越大風越大。

　　3、出示風級圖，請幼兒觀察。（使用教具--風級大轉盤）4、一二級風，你看到了什么？你會聽到什么？你有什么感受？

　　5、三四級風吹的時候是怎樣的呢？

　　6、五六級風與三四級風有什么不同呢？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？

　　7、七八級風來了，會發(fā)生些什么情況呢？

　　8、九級風以后會是什么樣的呢?

　　引導幼兒回憶沙塵暴或臺風時的感受。

　　二、風級標志。

　　1、觀察天氣記錄表中有關風級的記錄，看一看、說一說，前幾天的天氣記錄中是否有關風級的記錄。

　　2、引導幼兒討論：怎樣在天氣記錄中記錄風級？

　　3、商量哪種風級標志讓人一看就明白，討論并確定下來。

　　4、說一說刮風時我們應該怎樣保護自己。

　　5、那我們一起和大小風兒做游戲吧！

　　教師邊念風級歌，邊引導幼兒做動作：一級二級紙削跑（單腿站立，允許輕輕搖晃），三級四級彩旗飄（彩旗飄），五級六級樹枝搖（轉圈跑），七級八級帽吹掉（說到七級八級帽吹掉時，小朋友坐到椅子上）。