目標(biāo)：、1、感知秒、分、時(shí)等地時(shí)間單位，形成初步的時(shí)間概念。

　　2、能在給予的時(shí)間上大膽表達(dá)與演示。并能在鐘面上根據(jù)時(shí)間提示正確畫出時(shí)針和分針。

　　3、知道時(shí)間的寶貴，懂得珍惜時(shí)間。

　　準(zhǔn)備：

　　掛圖  鬧鐘  日歷  幼兒用書過(guò)程：

　�。ㄒ唬┎轮i引出主題世界上哪樣?xùn)|西最長(zhǎng)又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的？沒(méi)有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。"這是什么?（時(shí)間）時(shí)間可以從哪里知道呢？

　　（二）感知不同的時(shí)間單位1、感知時(shí)間單位"秒"提問(wèn)：（1）小朋友你們知道時(shí)鐘上有時(shí)針，分針和秒針，他們誰(shuí)走的最快呢？那你知道一秒有多長(zhǎng)嗎？

　�。�2）聽(tīng)鬧鐘感知一秒的長(zhǎng)短，（3）小結(jié)：秒針走一步滴答一聲就是一秒。

　　（4）你能在一秒鐘的時(shí)間里做什么事呢？（幼兒自由回答后師進(jìn)行小結(jié)）2、感知時(shí)間單位"分"提問(wèn)：一秒鐘我們做不了什么事，那一分鐘有多久，我們又可以做什么嗎？

　�。�1）讓幼兒知道60秒=1分鐘，看鬧鐘知道一分鐘有多久。

　�。�2）請(qǐng)幼兒用一分鐘時(shí)間做自己喜歡的一件事。

　　4、感知時(shí)間單位"時(shí)"（1）提問(wèn)：你知道一小時(shí)等于多少分鐘嗎？我們上幾節(jié)課是一小時(shí)呢？

　�。�2）出示掛圖：你覺(jué)得這些事能在一小時(shí)完成嗎？

　�。�3）如果給你一小時(shí)，你會(huì)做什么呢？

　�。ㄈ�）理解"天"（1）鬧鐘中能告訴我們秒、分、時(shí)的時(shí)間，日歷中能告訴我們天、星期、月、年的時(shí)間。你知道一天有多少小時(shí)嗎？在一天中你會(huì)在什么時(shí)候做什么呢？

　�。�2）看幼兒用書說(shuō)說(shuō)一天中小朋友會(huì)做什么，在什么時(shí)候？

　�。�3）第二天我們可能還會(huì)在同樣的時(shí)間里做同樣的事情，但我們的天數(shù)還一樣嗎？為什么？

　�。�4）師結(jié)時(shí)間的一去不返，如何珍惜時(shí)間（用前面的謎語(yǔ)做小結(jié)：最長(zhǎng)的莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)樗�永遠(yuǎn)無(wú)窮無(wú)盡；最短的也莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)樗�使許多人的計(jì)劃都來(lái)不及完成；對(duì)于在等待的人，時(shí)間最慢；對(duì)于在作樂(lè)的人，時(shí)間最快；它可以無(wú)窮無(wú)盡地?cái)U(kuò)展，也可以無(wú)限地分割；當(dāng)時(shí)誰(shuí)都不加重視，過(guò)后誰(shuí)都表示惋惜；時(shí)間可以將一切不值得后世紀(jì)念的人和事從人們的心中抹去，時(shí)間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。"）（四）操作活動(dòng)：

　　看幼兒用書P3-4根據(jù)提示畫出時(shí)針和分針。（（1）看操作書說(shuō)說(shuō)少了什么？

　�。�2）討論如何畫時(shí)針和分針（3）幼兒操作（4）講評(píng)