活動目標：

　　1、通過鐵絲變形游戲，感受鐵絲可以任意彎折的特性；2、大膽嘗試運用不同的方式讓鐵絲變形；3、樂于在探索活動中積極地動手嘗試，在于同伴分享和展示中感受學習的快樂和成功的喜悅。

　　準備活動：

　　鐵絲若干、桌子、椅子、隱形環(huán)境設置（投放橡皮泥、泡沫板、紙盒、夾子、鉛筆、棒子）活動過程：

　　一、猜一猜，激發(fā)活動興趣教師出示鐵絲，提問：你在哪里看見過？

　　二、玩一玩，感知鐵絲任意彎折的特性1、你們想玩嗎？怎么玩？玩的時候應該注意什么？

　　2、幼兒在座位上自由結伴彎曲鐵絲，教師觀察指導。

　　提問：你把鐵絲變成了什么？你是怎么變的？（引導說出扭、折、彎）并讓孩子用肢體表演。音樂（讓幼兒聽音樂結束造型）小結：鐵絲在我們手里彎一彎、折一折、扭一扭、繞一繞就變出這么多的東西來，下面鐵絲給我們提出了更高的要求。

　　三、試一試，讓鐵絲站起來1、鐵絲說它會站起來，誰來幫它呢？可以用什么幫助呢？

　　2、請幼兒自由探索借用其他物品讓鐵絲站起來。說說用的是什么辦法？

　　展示借助不同物品讓鐵絲站起來的作品。

　　3、鐵絲給你們提出了一個要求：請能干的小魔術師探索不借助任何物品讓鐵絲站起來。

　　4、幼兒自主操作，通過各種方法給鐵絲造型讓它立在桌面上。

　　5、請幼兒把成功的作品放在展示臺上，引導幼兒觀察討論：

　　*你變成過了什么 ？你用什么方法做到的？

　　*為什么有點鐵絲站起來搖搖晃晃，有的平平穩(wěn)穩(wěn)呢？怎樣站得最穩(wěn)？

　　小結：底部要平整，碰到桌面的地方要大一點才行。

　　6、比一比，誰的本領大。

　　幼兒選用不同方法，再次嘗試讓鐵絲站得高而且穩(wěn)。

　　四、活動延伸：

　　尋找生活中利用同樣的原理使自己站穩(wěn)的物體。

　　活動評價：（小組討論）