生活中常有小顆粒狀物體混在一起，究竟怎么分離?辦法有很多，但在嘗試使用各種工具后，幼兒發(fā)現(xiàn)使用篩子能很快將兩種混在一起的小顆粒狀物體分開，而且一直對(duì)篩子充滿著濃厚的探究興趣。因此，我決定進(jìn)一步讓幼兒來探究篩孔大小與被分離小顆粒狀物體大小之間的關(guān)系，運(yùn)用所積累的經(jīng)驗(yàn)來解決實(shí)際問題。

1．感知篩孔的大小與被分離的小顆粒狀物體大小的關(guān)系；

2．會(huì)合作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作程序；

3．發(fā)展觀察記錄、解決實(shí)際問題的能力。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解篩子的作用，知道用篩子分離小顆粒狀混合物的速度比較快。

材料準(zhǔn)備：三種不同大小鏤空并標(biāo)上相應(yīng)號(hào)數(shù)的篩子若干；每組一碗黃豆、綠豆、芝麻、花生的混合物；每組標(biāo)上號(hào)數(shù)的托盤各一份，四種不同顏色的記錄筆；集體記錄表(表1)、幼兒記錄表(表2)。

表1

表2