重點領(lǐng)域：科技、語言 
活動方式： 集體  小組   
活動目標(biāo)： 1、幼兒在操作過程中，感知空氣對流成風(fēng)產(chǎn)生動力，并可以推動一些物體運動。 
2、通過小飛艇變小汽艇的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力。 
3、讓幼兒在玩中不斷探索，體驗科技活動的樂趣。 
活動準備：1、幼兒操作的小飛艇若干過。 
  2、大水盆6個、餐巾若干。 
  3、火箭升天的圖片、人游泳的圖片。 
活動重點：感知空氣對流成風(fēng)產(chǎn)生動力，可以推動一些物體運動。 
活動難點：通過小飛艇變小汽艇，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力。 
活動過程：一、小飛艇 
1、出示小飛艇讓幼兒觀察。  
2、提問： 
它的名字叫小飛艇，誰能知道它是怎么飛的？ 
（讓幼兒充分的說） 
  3、動手操作 
  （做成功的幼兒來給其他小朋友分享自己是怎么做的然后再繼續(xù)操作） 
二、小汽艇 
1、這個小飛艇可神奇了，他不僅可以飛起來，他還可以變成小汽艇，在水里游，我們來一起試一試！ 
（幼兒自己動手操作，教師引導(dǎo)） 
2、請做成功的幼兒來講述自己是怎么做的，然后讓其他幼兒在試一試。 
  三、總結(jié) 
1、提問 
小飛艇為什么可以在空氣里飛？ 
小汽艇為什么可以在水里游？ 
  2、總結(jié) 
  氣球時有彈性的，當(dāng)氣球里的氣像外排時，和空氣或水盆里的水對流成風(fēng)，產(chǎn)生動力就可以推動一些物體運動。 
  出示圖片，其實就和火箭噴射燃料的同時向上飛，還有人們游泳時把水往后推的道理是一樣的。