一 、教學目標
1. 使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音
2. 能正確理解句型的含義
3. 踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來
二、教學重點與難點
1. 字母及單詞的拼讀與書寫
2. 句型的含義及運用
三、教學內容
1. 字母：Ll 
2. 單詞：rabbit（小兔）dog(小狗)
3. 句型：That is ……（那是……）
四、教學準備
字母卡片、單詞卡片
五、教學過程
1. 復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片
2. 學習字母：

3. 教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

4. 學習單詞  

5. 教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。
6. 跟老師讀單詞和字母
a) 全班學生跟老師讀
b) 游戲“大小聲”讀
c) 男女生讀
d) 個別學生讀
六、練習
讓學生在練習本上寫字母和單詞。
七、作業(yè)
    每個字母和單詞寫2行。