目標(biāo) 理解詩歌內(nèi)容，學(xué)說詩歌中的語言。
內(nèi)容 《春風(fēng)》
準(zhǔn)備 PPT.
重難點(diǎn) 理解詩歌內(nèi)容，學(xué)說詩歌中的語言。
活   動(dòng)   過   程 一．歌曲《春天》導(dǎo)入。
1.師：我們前兩天學(xué)過春天那首歌你們還記得嗎？歌詞里的春天有什么變化？你喜歡春天嗎？今天老師也給你們帶來一副關(guān)于春天的圖片，大家請(qǐng)看�。ǔ鍪綪PT）
二． 觀圖，理解詩歌內(nèi)容。
師：我們一起來看看春天的美景，你在圖中看到了什么？師：邊看圖片邊說“春風(fēng)一吹，芽?jī)好劝l(fā)。”師：讓我們一起快看看，誰來了？幼：“燕子”。燕子是被春風(fēng)吹來的。師：。是怎么來的？幼：“吹來了燕子”師：我們一起看看還有誰來了？幼：“青蛙”。師：青蛙是被春風(fēng)，吹來的還是吹醒的。你是怎么知道的？師：快找找圖片中的柳樹有什么變化？幼：變綠了。一起來用完整的話來說一遍“吹綠了柳樹”。師：我們來看看，有小朋友認(rèn)識(shí)這些漂亮的花嗎？師：認(rèn)識(shí)山茶花。師：山茶花紅了，“吹紅了山茶”。師：春天發(fā)生了這么多變化？小雨也要來和大家一起玩，“吹得小雨沙沙下，我們一起去種瓜。”
三．學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
其實(shí)這幅好看的圖片是一首好聽的詩歌，你們聽！教師朗誦詩歌，讓幼兒感受詩歌得優(yōu)美。
1.教師領(lǐng)讀；幼兒跟讀；2.師幼完整朗誦詩歌；3.詩歌游戲。教師說前半部分幼兒說后半部分；分組比賽，看誰說的最好。
四.幼兒進(jìn)行詩歌表演。