目標：

　　1、能理解故事內(nèi)容，學說：這不是一把挺好的傘嗎。體驗幫助別人的快樂。

　　2、在教師的指導下，能根據(jù)作品原有情節(jié)，發(fā)揮想象，將故事續(xù)編完整。

　　小青蛙感到很沉悶。他在綠草叢中散步，就像人們在森林里散步一樣�！　∧愫冒。瑸觚斚壬��！　∧慵奔泵γΦ囊�到哪兒去？瞧你 背上都累出汗了�！　〔唬�我背上是不會出汗的。當我背上有水珠的時候，是空氣太潮濕，要下雨了。烏龜喘口氣說：你不覺得悶嗎？暴雨將要來了！

　　小青蛙一聽，來不及向烏龜告別，“撲通”一聲跳進長滿荷葉的水池

　　隨著一陣雷聲，下起了暴雨正要出門的小兔看見大雨發(fā)愁了，

　　但他 推開門就發(fā)現(xiàn)了 一張大荷葉。這不是一把挺好的傘嗎 ？他打著傘收白菜去了。

　　正要出門的小松鼠看見大雨發(fā)愁了，但他 看到樹下有 一張大荷葉。這不是一把挺好的傘嗎 ？他打著傘采蘑菇去了。

　　正走在半路上的烏龜看見大雨發(fā)愁了，但他 看到路邊石頭上放著 一張大荷葉。這不是一把挺好的傘嗎 ？他打起傘繼續(xù)趕路

　　傍晚，雨慢慢小了，小兔、小松鼠、小烏龜辦完事回家了。他們在一座用樹干做成的橋上相遇了。大家都打著碧綠碧綠的荷葉傘看著對方，感到很奇怪。只有烏龜知道，這傘是誰送的。

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