游戲要求：

　　用手來搓泥條，音樂開始我們就開始做，音樂停了我們也停下，看誰在這段音樂中做的橡皮泥又多又長，又勻稱。

　　課外延伸：

　　彩泥可以做泥條頭像外，還有很多用處，可以制作泥條筆筒、泥條花瓶，希望大家回去后能動手、動腦制作出一個有趣有用的泥條筆筒。

　　教學過程：

　　導入新課請小朋友們伸出你們的雙手，大家一起來做手指操。我們都是手指魔術師，小魔術師們你們好！

　　游戲：我們來一個比賽，每一個小組的小朋友們來比一比，比什么呢？聽好老師的要求，就是用手來搓泥條，音樂開始我們就開始做，音樂停了我們也停下，看誰在這段音樂中做的橡皮泥又多又長，又勻稱。你們準備好了嗎？

　　現(xiàn)在我們要把這美麗的橡皮泥條變成什么呢？

　　出示課題《會變的泥條》

　　老師帶來了一件寶貝（老師拿出瓶子）剛剛我們搓了這么多漂亮的泥條，有了泥條，你們有沒有辦法讓瓶子變得更漂亮呢？

　　請幼兒回答：教師引導幼兒說出纏繞泥條。

　　剛才小朋友們說的都很好，現(xiàn)在老師要請你們大家來欣賞一些美麗的圖片，看看對你們有什么幫助。（播放圖片）教師教授制作步驟。

　　課外延伸：

　　彩泥可以做泥條頭像外，還有很多用處，可以制作泥條筆筒、泥條花瓶，希望大家回去后能動手、動腦制作出一個有趣有用的泥條筆筒。

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