一、 目的幼兒園作為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，保護(hù)幼兒生命安全理應(yīng)放在工作的首位，讓幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，幫助幼兒掌握簡單的逃生技能，初步了解疏散通道，提高幼兒的自護(hù)自救和應(yīng)變的能力。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)防震疏散演練的領(lǐng)導(dǎo)，特成立防震疏散演練指揮部。

　　總指揮：馬玲副總指揮：魏孔香三、演練步驟1、讓幼兒初步掌握應(yīng)急避震的方法。

　　2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

　　3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

　　四、演練安排1、演練時(shí)間：2013年 10月18日。

　　2、演練內(nèi)容：

　　演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

　　3、警報(bào)信號(hào)：

　　應(yīng)急避震和疏散作為啟動(dòng)信號(hào)。

　　地震發(fā)生的信號(hào)：第一次警報(bào)聲響起代表發(fā)生地震，幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震。

　　地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：第二次警報(bào)聲響起代表主震結(jié)束，幼兒進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

　　聽到警報(bào)聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。

　　五、工作職責(zé)為確保演練順利安全進(jìn)行，既要提高幼兒的自救自護(hù)能力，又要防止在演練中發(fā)生意外的事故。老師在演練中起著重要的作用，應(yīng)做到：

　　1、 明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任。演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)�？傊笓]負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知責(zé)任人糾正。副總指揮負(fù)責(zé)樓梯口。西邊樓梯：三樓樓梯口有魏文琴負(fù)責(zé)；二樓樓梯口由衛(wèi)紅霞負(fù)責(zé)。東邊樓梯：三樓樓梯口由魏金萍負(fù)責(zé)；二樓樓梯口由胡曉玲負(fù)責(zé)。一樓有李德霞負(fù)責(zé)。操場(chǎng)集中地由王敏負(fù)責(zé)，其中馬玲負(fù)責(zé)東邊區(qū)域，魏孔香負(fù)責(zé)西邊區(qū)域。配班老師負(fù)責(zé)推開并把住門，直至幼兒全部撤離教室。班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒撤離至操場(chǎng)集中地。

　　2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

　　3、及時(shí)糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

　　4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

　　5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

　　六、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來為止。

　　當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，老師們要立即組織幼兒開始演練，教會(huì)他們應(yīng)該做到：

　　1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。