設(shè)計意圖：

　　《綱要》里指出："教育活動內(nèi)容的選擇，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。"這是一篇非常美麗的童話故事，作品充滿歡快的情緒，富有童趣，意境優(yōu)美。南瓜在幼兒的生活中隨處可見，但如何"創(chuàng)造"南瓜對于幼兒來說卻是件新奇的事。孩子通過自己的生活經(jīng)驗，進(jìn)行創(chuàng)造性想象并進(jìn)行講述活動。這種講述對于幼兒來說并不是記憶的簡單再現(xiàn)，往往需要孩子將看到的信息重新組合，在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上用現(xiàn)在的知識經(jīng)驗去創(chuàng)造性地講述。根據(jù)大班幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平以及語言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，在活動中，我利用繪本的形式進(jìn)行故事講述，啟發(fā)孩子通過敏銳的觀察，捕捉環(huán)境傳遞的動態(tài)信息，并能較好地運用語言進(jìn)行描述，對于大班孩子來說是可行的和必要的。另外，在活動中融入不畏困難，勇于思考的社會品質(zhì)培養(yǎng)，對孩子來說也具有深遠(yuǎn)的意義。

　　活動目標(biāo)：

　　1. 理解故事內(nèi)容，感受童話故事的優(yōu)美。

　　2. 根據(jù)圖片及問題線索進(jìn)行大膽思考和想象，用較連貫的語言進(jìn)行表述。

　　3. 懂得遇到困難要積極地想辦法解決……

　　從前，有一座城堡，住了一位美麗的公主。有一天，公主要舉辦一個盛大的舞會，邀請小老鼠參加。小老鼠很想送一份特別的禮物給公主，送什么呢？小老鼠左想想右想想，怎么也想不出來。

　　就在這時，哈哈，它發(fā)現(xiàn)自己家還有個大大的，黃黃的南瓜。對，就把這個送給公主吧！小老鼠高興極了，抱著大南瓜就去參加舞會了。

　　走呀，走呀，大南瓜壓得他好累好累。這時候，他遇到了小松鼠，小松鼠說："南瓜這么重，你給它裝上輪子吧！"小老鼠一拍腦門兒：對啊，裝上輪子就可以滾了。于是，他們一起給南瓜裝上了輪子。

　　小老鼠推著南瓜繼續(xù)往前走，這回覺得輕松多了，可是去城堡的路好遠(yuǎn)哪！小老鼠走著走著，覺得越來越累，這時候，他遇到了小熊。小熊說："走得那么累，你給南瓜挖空吧！"對呀，把南瓜挖空，坐在里面，就不用走得那么辛苦了。于是，他們一起把南瓜挖空。

　　小老鼠坐在南瓜里繼續(xù)往前走，太陽越來越大，好熱呀！飛來了一只小蝴蝶，小蝴蝶說："太陽這么大，你做個遮陽篷吧，那樣可以涼快些！"于是，他們一起動手做了一個遮陽篷。

　　這時候的南瓜變成了一輛漂亮的南瓜車。

　　小老鼠坐著南瓜車來到城堡，所有的人都用羨慕的眼神看著他。公主非常喜歡這個禮物。舞會結(jié)束后，公主和小老鼠一起坐上南瓜車開開心心地去旅行了！

　　此課件是根據(jù)該故事做的PPT動畫課件，總共11頁，含配音，下載后有配套教案，請點擊下方按鈕進(jìn)行下載。