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　　活動目標：

　　1．培養(yǎng)幼兒大膽運用連貫、完整的語言表述自己的觀點，學(xué)習(xí)用“如果……就會……”的句式進行辯論。(認知目標)2．通過辯論,培養(yǎng)幼兒專心傾聽的好習(xí)慣，訓(xùn)練思維的敏捷性。（能力目標）3．初步培養(yǎng)競爭和合作意識。（情感目標）

　　從前，有一只烏龜和一只兔子在互相爭辯誰跑得快。于是他們決定進行一場比賽一決高下。

　　兔子帶頭沖出，它奔馳了一會兒，就已遙遙領(lǐng)先。心想，早著呢，還可以在樹下歇一會兒，放松一下，然后再跑。

　　兔子就在樹下坐下，不一會兒就睡著了。而笨手慢腳的烏龜則一路不停地爬呀爬，不一會兒到了終點，成為貨真價實的冠軍。

　　等兔子一覺醒來，才發(fā)覺它輸了。

　　兔子非常不服氣，它挑起烏龜再來第二場比賽，而烏龜也同意了。

　　這一次，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，領(lǐng)先烏龜很遠很遠。

　　烏龜也不服氣了，它想了一會兒，然后要求再來一場比賽，但是這一次的路線由烏龜來定。兔子欣然同意。

　　于是兩人同時出發(fā)。

　　兔子飛馳而出，極速奔跑，卻在面前遇上一條寬闊的大河，而比賽的終點就在河的對岸上。

　　兔子呆坐在河邊，不知怎么辦才好。這時候，一路跚跚而來的烏龜卻滑入河里，游到對岸，繼續(xù)爬行，到達了終點。

　　幾場比賽下來，兔子和烏龜成了好朋友。

　　所以，他們決定再來一場比賽！

　　它們一起出發(fā)。但這次可是兔子扛著烏龜，直奔到河邊。在那里，烏龜下來，背著兔子過了河。

　　到了河對岸，兔子再次扛著烏龜，兩個一起到達終點。

　　它們創(chuàng)造了世界紀錄，所有的人都夸獎他們，他們可高興了！

　　這個故事給了我們什么啟示呢？

　　這個故事告訴我們：

　　失敗之后，不要就此放棄，我們需要更加努力。