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簡要說明：

　　小班幼兒情感外露，不穩(wěn)定，他們學(xué)習(xí)活動的特點是：只關(guān)心活動的過程，不關(guān)心活動的結(jié)果。因此，教學(xué)活動時要更加注意游戲化、情景化。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學(xué)，玩中獲得發(fā)展�！缎⊥门c狼》這則游戲中，讓幼兒扮演自己喜歡的小兔子，在蹦蹦跳跳的嬉戲中，反復(fù)感受音樂的旋律，使幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒，真正讓幼兒玩中樂、玩中學(xué)。

　　《綱要》指出幼兒園音樂教育重視幼兒音樂能力及幼兒對音樂的興趣和愛好的培養(yǎng)；而音樂游戲的方式進(jìn)行更能培養(yǎng)幼兒的音樂素質(zhì)。音樂游戲《小兔與狼》是一首旋律生動活潑有趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。小兔子的音樂活潑好動，狼的音樂低沉兇惡。幼兒在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上讓幼兒反復(fù)感受理解�？蓯鄣男⊥米釉谏�林里玩游戲的情境非常能激發(fā)幼兒的對音樂的感受和表演欲望，在游戲中大灰狼的出現(xiàn)，增加了幼兒在游戲中的刺激性，增添了游戲中的情趣。