�。ㄋ模┬蕾p整首詩歌的語言美、韻律美。

　　師：我們把這首詩歌連起來讀一讀，好嗎？

　　師：讀了這首詩你心里有怎樣的感覺？

　　師：那我們一起用溫柔的、感動(dòng)的聲音再來把這首詩歌完整地讀一讀，老師還給小朋友

　　們準(zhǔn)備了音樂伴奏呢！

　　師：春天有彩色的書、有會(huì)唱歌的書、有會(huì)笑的書，你最喜歡哪一本書呢？

　　幼：我最喜歡彩色的書。

　　師：還有哪些小朋友喜歡這本彩色的書？我們一起站起來讀一讀。

　　師：喜歡會(huì)唱歌的書的小朋友起立，我們一起用甜甜的聲音來讀一讀。

　　師：還有喜歡會(huì)笑的書的小朋友，我們也來讀一讀吧。

　　幼：春天是一本會(huì)笑的書，小池塘笑了……

　�。ㄎ澹┙Y(jié)合春天的美景，進(jìn)行詩歌內(nèi)容的創(chuàng)編。

　　師：春天，還有很多美麗的景色沒有藏到我們的書里，你們想不想來為這三本書里增添

　　內(nèi)容呢？

　　師：今天我們也學(xué)詩歌中的話一起為春天是一本彩色的書、春天是一本會(huì)唱歌的書里增

　　添內(nèi)容，老師給你們兩分鐘的時(shí)間，你們可以和小組的小朋友討論一下想一想在春天是

　　一本彩色的書里面還會(huì)有什么顏色的什么呢、

　　春天是一本會(huì)唱的書里還會(huì)有誰唱歌發(fā)出

　　什么聲音呢、春天是一本會(huì)笑的書里面還會(huì)有誰笑了，在干什么呢？

　　活動(dòng)延伸：

　　師小結(jié)：

　　小朋友們心中還有很多美麗的景色沒有說出來呢，

　　哪下一節(jié)課老師發(fā)紙給你們，

　　你們用筆把你想說的畫出來布置到主題墻上去有時(shí)間的時(shí)候和你的好朋友一起在來說

　　一說。

　　附：詩歌

　　春天

　　春天是一本彩色的書，黃的迎春花，紅的桃花，綠的柳葉，白的梨花。

　　春天是一本會(huì)笑的書，小池塘笑了，酒窩圓又大，小朋友笑了，咧開小嘴巴。

　　春天是一本會(huì)唱歌的書，春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子嘰嘰嘰，青蛙呱呱呱。