子進行右側肢體活動能力的培養(yǎng)：讓孩子用右手抓握，用右手使用工具做各種事情，讓孩子用右手拍球、平衡時用右腳作支撐……無形中強化著“右優(yōu)勢”。殊不知，這使得決定左側肢體活動的相應腦半球(多數(shù)科學家認為是右腦)得不到應有的鍛煉。結果使與此相關的潛能得不到更充分的開發(fā)。許多科學家認為：我們的右腦和左側肢體因此而幾乎“沉睡”了。

　　有的放矢地開展突出左側肢體活動，可使孩子的運動能力和智力同時得到提高，潛能也可得到較好的開發(fā)。

　　3~6歲是人一生中身體發(fā)展和智能發(fā)展重要的起步和奠基時期，如果想讓孩子做個“全腦小天才”，就開始行動吧！

　　游戲：我的左手學右手

　　找一個空閑的時間，和孩子一起做游戲吧！動動被遺忘的左側肢體，進行有趣的左右兩邊動作配合游戲，把孩子沉睡的智慧統(tǒng)統(tǒng)喚醒！

　　在做以下游戲的時候，你可要注意了：一定要讓孩子先用左手玩，然后用右手，最后慢慢過渡到左右手同時玩！使孩子的左腦和右腦平衡發(fā)展。

　　此外，游戲的年齡段劃分只是一個很粗的輪廓，你可以根據(jù)孩子的特點、興趣、能力，各取所需，并且可以在原有基礎上進行再創(chuàng)造。

　　最后，別忘了游戲結束后給孩子一點獎勵：爸爸媽媽的一個吻，鼓勵的掌聲……

　　FOR 3~4歲

　　NO.1開門關門

　　你和孩子想對而坐，大拇指對大拇指，食指對食指......五個手指一一相觸。然后，一邊念兒歌，一邊做手指碰碰游戲：

　　大門開開、二門開開、三門開開、四門開開、五門開開，小孩子請進來；

　　大門關關、二門關關、三門關關、四門關關、五門關關，小孩子進來啦！

　　貼心提示：在玩這一游戲時，碰碰動作可以自創(chuàng)，先從左手開始，然后是右手，最后是雙手。當然，還可以用腳趾玩這一游戲哦！

　　NO.2拿拿、放放、找找

　　為孩子準備一堆各種各樣、大小不一的彈珠，讓他聽你的命令做事。如找出與爸爸手中的彈珠一樣大小的彈珠；用彈珠排出三角形、正方形等圖形；找出小中大三粒彈珠；由你拍幾下手(或學小動物叫等)，讓孩子拿出相等數(shù)目的彈珠排在桌子上；把彈珠藏在某一地方，讓孩子去找……

　　貼心提示：彈珠千萬不要讓孩子含在嘴里，游戲時盡量讓孩子從左手慢慢過渡到左右手一起“開工”。

　　FOR 4~5歲

　　NO.1手指木偶

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