繼印度裔高管SatyaNadella接掌微軟第三任CEO之后，谷歌也將CEO的重?fù)?dān)交給了另一位印度人SundarPichai（大家親切的稱他為劈柴）�，F(xiàn)在，硅谷的印度裔高管大有燎原之勢(shì)。這讓同在硅谷的不少中國(guó)人議論紛紛，印度人到底有什么魔法，能紛紛打破長(zhǎng)期以來(lái)壓在亞裔中層管理人員頭頂?shù)奶旎ò迥兀?/p>

　　不同于其他族裔，目前硅谷的大多數(shù)印度裔的高管并不是第二代美國(guó)移民，他們基本都是在印度本土讀完本科之后，到美國(guó)學(xué)校進(jìn)行深造，然后進(jìn)入高科技公司的，比如——

　　微軟的Satyanadella，是在印度的班加羅爾大學(xué)獲得了電子和通信工程學(xué)士學(xué)位，隨后到美國(guó)的威斯康星大學(xué)攻讀計(jì)算機(jī)碩士的。

　　Adobe首席執(zhí)行官ShantanuNarayen，在印度奧斯馬尼亞大學(xué)讀了本科，然后到美國(guó)的博林格林州立大學(xué)讀了計(jì)算機(jī)碩士。

　　SundarPichai是在印度IIT-Kharagpur獲得學(xué)士學(xué)位，又在美國(guó)斯坦福大學(xué)和沃頓商學(xué)院求學(xué)。

　　在硅谷工作的中國(guó)工程師，同樣有很多畢業(yè)于中國(guó)名校，那么在華裔計(jì)算機(jī)工程師們中，為何罕有企業(yè)高管？

　　很重要的一個(gè)原因是華裔學(xué)生從小就浸潤(rùn)在中國(guó)語(yǔ)言文化的大環(huán)境之中。英語(yǔ)畢竟不是華人的母語(yǔ)，初來(lái)美國(guó)，用第二語(yǔ)言和美國(guó)白人高管交流難免存在障礙。

　　比語(yǔ)言更大的障礙是文化認(rèn)同，美國(guó)人喜歡的運(yùn)動(dòng)中國(guó)人不一定喜歡，能讓美國(guó)人哈哈大笑的笑話中國(guó)人可能完全無(wú)感。

　　而印度人出生時(shí)雖然講的是各邦的母語(yǔ)，但上小學(xué)以后就開(kāi)始接受全英文教育，十幾二十年的英文浸潤(rùn)，令印度人無(wú)論在口頭表達(dá)或是文化融入上，都比中國(guó)人占據(jù)更多先機(jī)。

　　不過(guò)，隨著越來(lái)越多的華人成為美國(guó)工程師，以及更多華裔移民二代的出生，華裔二代和印度裔二代在語(yǔ)言文化上的鴻溝相信會(huì)慢慢縮小。

　　平步青云的印度人 有啥中國(guó)家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)的？

　　平步青云的印度人 有啥中國(guó)家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)的？

　　印度人有多抱團(tuán)？講個(gè)我曾經(jīng)的房東的故事。

　　剛來(lái)美國(guó)的時(shí)候，為了讓孩子們進(jìn)入好學(xué)校，我們租住了一套好學(xué)區(qū)的房子。房東恰好是印度人。

　　好學(xué)區(qū)的房子很貴，我們當(dāng)時(shí)來(lái)美的時(shí)間還短，信用分?jǐn)?shù)還沒(méi)攢夠，沒(méi)法貸到住房貸款。而我們的印度房東來(lái)美時(shí)間也不長(zhǎng)，而且他家里只有丈夫工作，妻子全職，還有三個(gè)孩子，經(jīng)濟(jì)并不十分寬裕。令人驚訝的是，他們居然有能力在這個(gè)好學(xué)區(qū)買下了兩套130萬(wàn)美元的學(xué)區(qū)房。

　　我好奇地一問(wèn)，這才知道，他和妻子貸款買了一套房子，然后讓妻子的妹妹一家和他們住在一起（妹妹一家移民美國(guó)是靠了姐夫幫著在美國(guó)介紹的工作）。兩家人又各自出資，再向老丈人借了一筆錢，共同買了第二套房子，出租以后房租三家平分……

　　這就是典型的一人來(lái)美，把整個(gè)家族帶來(lái)美國(guó)的“大印度”模式。抱團(tuán)的結(jié)果是，整個(gè)大家庭的七八個(gè)孩子，在支出并不很高的條件下，全能進(jìn)入頂級(jí)學(xué)區(qū)就讀。

　　除了家族里的互相幫助，印度人在工作上的相互提攜也十分明顯。同樣資質(zhì)的中國(guó)和印度候選人，印度裔管理人員在招聘和提拔的時(shí)候更加喜歡本族裔的同事。

　　但是這樣的“偏心”比較隱晦，中國(guó)工程師時(shí)常會(huì)有別扭的感覺(jué)，但也往往找不出什么確切的證據(jù)。

　　平步青云的印度人 有啥中國(guó)家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)的？

　　平步青云的印度人 有啥中國(guó)家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)的？

　　因?yàn)槲业暮⒆觽冊(cè)�在亞裔聚居學(xué)區(qū)就讀，所以我接觸過(guò)很多印度孩子，他們給我留下的印象和歐美孩子的差不多，都是“外向、積極、善于交流”，比如：放學(xué)喊著同學(xué)的名字大聲說(shuō)再見(jiàn)；開(kāi)party的時(shí)候摟著其他孩子一起合影，看到落單的孩子，他們會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)一起玩；和成年人聊天一點(diǎn)不犯怵，有時(shí)候看到陌生人，他們還會(huì)像小大人一樣主動(dòng)上前搭訕。

　　可是華人小朋友，或者日本、韓國(guó)的小朋友，甚至和印度孩子同樣來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的歐洲小朋友，多數(shù)就比較羞澀，沒(méi)有那么自來(lái)熟。

　　為什么印度小朋友和美國(guó)小朋友那么熱情開(kāi)朗？多數(shù)和他們接受的教育有很大關(guān)系。

　　美國(guó)有很深厚的派對(duì)文化，先不說(shuō)小酒吧里的夜夜笙歌，就是一般老百姓家里，也常常大搞派對(duì)。我的隔壁鄰居，每個(gè)星期六都固定邀請(qǐng)一堆朋友去他家聚餐，所以他家為了長(zhǎng)期搞派對(duì)，安裝了燒烤爐、室外篝火，挖了游泳池，還安裝了電影屏幕。

　　印度人也喜歡派對(duì)，我們一家曾經(jīng)被邀請(qǐng)去參加過(guò)印度家庭的聚會(huì)，雖然不像美國(guó)人那么燒錢，他們的院子里也一樣準(zhǔn)備了燒烤爐、涼亭和椅子，搭建了兒童樂(lè)園，還種了一片小果林，給朋友們采摘。聚會(huì)的時(shí)候，好幾家大人唱歌跳舞、聚餐喝酒；大孩子帶著小孩子，十幾個(gè)人擠在一起看做游戲、看動(dòng)畫片，一點(diǎn)兒不需要大人操心。

　　我曾經(jīng)覺(jué)得聚會(huì)文化就是瞎胡鬧，后來(lái)慢慢感覺(jué)到，多少深厚的友情就是在聚會(huì)上產(chǎn)生的，多少孩子就是在聚會(huì)里掌握了帶領(lǐng)小團(tuán)隊(duì)的能力。