7、帕特西亞-愛爾頓：說鼓勵的話

　　鼓勵孩子更有用。如果女兒說，“我渴了，我能喝杯水嗎？”我就說，“你講話這么有禮貌，我當(dāng)然很高興給你拿杯水了。”兒童受到夸獎能更好地成長，而且孩子會愿意去做受到表揚的事。

　　8、卡潤-普埃特：跟榜樣學(xué)習(xí)

　　如果我看到有孩子有禮貌地對大人說話或者對別人說“謝謝”，我會告訴兒子我對這樣的孩子印象非常好。相反，我看到有孩子表現(xiàn)得粗魯無禮，我一定會向兩個兒子指出來，我告訴他們我不喜歡這樣的行為舉止。

　　9、呂貝卡-沃科：溫和地提醒

　　為了提醒4歲的兒子對別人說“謝謝”，我和孩子一起想出了一個方法。兒子忘了說“再見”的時候，我就輕輕拍拍他的肩膀。這樣比總是對他說讓他感謝別人要少很多尷尬，而且這樣做非常有效。

　　10、潘尼-弗萊德曼：練習(xí)禮貌的行為舉止

　　為了教會兩個年幼的孩子不要在我和其他大人談話的時候打斷我們，我告訴他們，如果他們想告訴我什么的話，就站到我旁邊握著我的手。通過身體接觸，孩子默默地就得到了我的注意，這樣的方法很簡單。