環(huán)境中，孩子們有的打球、有的玩沙、有的騎車、有的做游戲，享受歡樂(lè)的同時(shí)也享受著大自然賦予我們的陽(yáng)光、空氣和水分，在這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子能不健康嗎？不僅如此，他們還經(jīng)常帶孩子們到幼兒園外面去感受自然、接受教育。我們也有幸參加了一次參觀動(dòng)物園的外出活動(dòng)。孩子們背著書(shū)包，穿行在樹(shù)林里，他們?cè)诳�、在感覺(jué)、在體會(huì)老師讓他們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物和植物，更多更具體地了解了大自然；讓他們懂得了世界萬(wàn)物的由來(lái)，體會(huì)到自然界的美麗和對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾�性，更懂得了要珍惜自然界�?zèng)于我們的財(cái)富，要利用它，更要保護(hù)它。

據(jù)他們老師介紹，在休息日或假期里，父母?jìng)円步?jīng)常會(huì)帶孩子去動(dòng)物園和公園，由此我記起了在動(dòng)物園里看見(jiàn)的那個(gè)脖子上騎著孩子的父親……

在匈牙利的這些日子，我們還感受到這是一個(gè)熱情的民族。每到一個(gè)幼兒園，孩子們就會(huì)唱歌或跳舞表示歡迎，還會(huì)贈(zèng)送許多他們自己制作或和老師一起制作的禮物給我們。凡見(jiàn)面的人，不管是老師還是后勤人員，甚至是送孩子來(lái)園的家長(zhǎng)，都會(huì)主動(dòng)對(duì)你微笑，向你打招呼，顯得那么彬彬有禮。這使我深深感到，一個(gè)民族的很多優(yōu)良作風(fēng)是從孩提時(shí)代就開(kāi)始培養(yǎng)和形成的，而且成人的榜樣和社會(huì)的氛圍至關(guān)重要。