響。

　　當寶寶嘗試著和你交流，并且得到了你的積極回應，這一過程是孩子語言技能發(fā)展的基礎階段。他因為餓而大哭時，你帶來了好吃的，并且安撫他，讓他很舒服，這就進一步激勵他和你交流，先是用姿勢，以后是語音，再后來就是詞語了。這一過程也讓他了解了因果關系，從此，他就有更多的能力來認識這個神奇的世界了。

　　你可以提供的有發(fā)展價值的支持：

　　喂養(yǎng)孩子時，用體貼、安慰的聲音和寶寶講話；

　　輕輕的撫摩孩子的頭發(fā)和身體，讓他體會到觸摸所具有的安慰魔力；

　　安慰小寶寶

　　當你安慰小寶寶的時候，你在告訴他這個世界是一個安全的地方，總是有人在關心著他的感受，孩子感受的滿足感越多，他就越是想和周圍的人和物打交道。

　　——如果你的寶寶可以講話，他可能會這樣講：

　　“有時候我苦惱根本就不是餓了，而是我感到這個世界給我太多的刺激，我真的承受不了了，所以我哭只是想發(fā)泄一下自己的緊張而已。你知道，適應這個陌生的地方真的是不容易呀！但不管怎么樣，我在難過的時候都最需要你，如果你能來，是對我最好安慰了。當你慢慢的了解我，你就能夠讀懂我的不同哭聲了。但即使似乎不管你做什么都不靈，也并不代表我不可理喻了，我只是想發(fā)泄一下我強烈的情感，如果我的吵鬧真的讓你受不了了——事實上這是很有可能的，你可以把我放在一個安全的地方幾分鐘，或者交給其他人照看，但是你要記�。何覀儍蓚�都在很努力的調整，以適應生活中這個莫大的轉折噢！”

　　——你的寶貝在學什么？

　　對孩子的哭聲快速做出反應讓他知道了你總是會在這個關鍵的時候到來關照他，他也知道了自己是一個能干的小交流家。不要擔心這樣會慣壞了孩子。有研究表明，敏感的父母照顧的孩子哭的更少因為他們知道你會在需要的時候出現的。

　　你安慰孩子，同時也在教他學習安慰自己。例如，你用輕輕的搖晃伴他入睡，以后他可能會晃著自己心愛的小動物入睡。天長日久，你不斷的關注會建立起孩子的信心，他相信在有壓力的情況下，自己也可以控制好情緒，解決問題。

　　你可以提供的有價值的支持：

　　當孩子“告訴”你他不開心時，你需要做以下的檢查了：孩子是不是餓了或需要打嗝；尿片是不是需要換了；換個姿勢抱孩子；輕輕的唱歌給他聽；帶他出去走走。

　　了解自己孩子最喜歡的安撫方式。比如有的孩子不喜歡你一邊給他講話，一邊看著他的眼睛，你就最好不要同時進行這兩種交流行為。

　　接好寶寶丟過來的球，解讀寶寶的交流線索

　　下面的圖表為您提供的是孩子在這一階段將會發(fā)展的技能以及您可以提供的支持，但是請時刻記�。好總�兒童都是獨立發(fā)展的個體，每個個體都有自己獨特的發(fā)展節(jié)奏和方式。親子之間安全關系的建立是是學習和發(fā)展的基礎。

　　0——2個月孩子的發(fā)展：

　　“我需要支持！”——嬰兒的頭與身體的比例和成人相比要大的多，所以在前六個星期發(fā)展頸部肌肉能力之前，他很難把自己的大頭支撐起來；

　　“有這么多聲音聽�。　薄�—研究表明嬰兒是很好的傾聽者，在一個月時他們已經能夠將聲音和來源聯系，他們最喜歡聽的聲音是人聲；

　　“有這么多東西可以看誒！”——兩個月的嬰兒看的最清楚是8到12英尺距離的事物，正好是你在喂養(yǎng)孩子時與孩子的距離。

　　“見什么我就抓什么！”——新生兒已經具有很好的抓握能力，但是他們還不會有意識的抓東西，當你把東西放在他的手心他會抓，這是他先天的條件反射；