媽媽很驚奇，她說，在德國，絕不會有這么多人圍著孩子轉(zhuǎn)，只有媽媽帶孩子，即使是在職女性，有孩子后，也會有一段時(shí)間放棄職業(yè)，專心養(yǎng)育孩子，當(dāng)孩子大些再出去找工作。

　　尤麗經(jīng)常到艾林家找艾林玩沙。一次，尤麗居然抓了一把黃沙放進(jìn)嘴里，當(dāng)即嗆得眼淚直流。周喆將這“重大事件”告訴尤麗媽媽，沒想到她只是隨意聳聳肩：這很正常，她知道沙子不好吃，以后就不會吃了。德國媽媽主張實(shí)驗(yàn)式的教育，鼓勵孩子自己去認(rèn)識事物。當(dāng)看到周喆對艾林說“不許”，就會提醒她，不要強(qiáng)制地對孩子說不許，哪怕是很小的孩子也應(yīng)征求孩子自己的意見。

　　尤麗經(jīng)常和姐姐、哥哥一起，在周末幫助爸爸在花園鋤草，艾林也經(jīng)常拿著小鏟子，和他們一起“工作”。德國有很多兒童使用的勞動工具，可以讓孩子從小鍛煉動手和自主能力�；氐街袊�的艾林，沒有了可以發(fā)揮的花園，只好在社區(qū)的草地上模擬模擬了。

　　艾林很快就要去德國生活了，媽媽不擔(dān)心他對德國的環(huán)境是否適應(yīng)，擔(dān)心的倒是艾林的中文學(xué)習(xí)。語言學(xué)習(xí)需要環(huán)境。以后沒有了中文環(huán)境，艾林會不會放棄中國話呢？