委內(nèi)瑞拉兒童教育專家在近日舉行的一個(gè)主題為“早期教育：重視兒童敏感期”的論壇上指出，孩子一生中前7年接受的教育對(duì)成年后人格和觀念的形成至關(guān)重要。

　　研究?jī)和�行為和發(fā)育的專家塔馬拉·蒙多爾菲指出，家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中有不同的敏感期，這意味著孩子在某個(gè)時(shí)期會(huì)更容易掌握某種技能。服從、責(zé)任感、秩序感和誠(chéng)實(shí)等一些觀念和品質(zhì)都是在7歲以前形成的，這期間的家庭教育奠定了孩子一生人格發(fā)育的基礎(chǔ)。如果家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該在學(xué)校學(xué)會(huì)這些是錯(cuò)誤的。

　　專家指出，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小、不能理解家長(zhǎng)的教導(dǎo)，事實(shí)并非如此。1歲以內(nèi)的孩子雖然還不能說(shuō)話，但已有了一定的理解力，而6歲孩子的大腦重量已經(jīng)達(dá)到成人大腦重量的90%，具有了充分的理解力。

　　專家認(rèn)為，父母身教重于言傳。如果父母希望孩子誠(chéng)實(shí)和負(fù)責(zé)任，而自己的行為卻為孩子提供了相反的榜樣，這樣是無(wú)法取得好的教育成果的。